Ainda bem que partiu...!!

Recebi hoje no meu email,uma boa noticia que passo a transcrever na integra:

Cara(o) colega
Os ciclos marcam as vidas.
Há dois dias dei conta à Senhora Ministra da minha necessidade de fazer outros percursos… fora da Direcção Regional de Educação do Norte.
Quero contudo dizer-lhe somente duas palavras que definem o meu sentir nesta caminhada partilhada:
Gratidão e orgulho.
Continuem a defesa do nosso serviço público de educação.
Até breve
Margarida Moreira
Pois esta mensagem são daquelas que não me importo nada de as receber fora das horas de trabalho, pois vindo de quem vem, já eram mais de que horas para partir, pois a DREN,nunca teve uma Directora Regional tão intregável como esta senhora.Como não tenho ilusões sobre aquelas pessoas que ao chegarem ao poder se tornam prepotentes, autoritárias e autistas,para não as odiar, desprezo-as. Por isso espero que esse até breve, seja até nunca mais porque acabou -se-----vai haver mudanças....

Uma boa mudança diz respeito a uma nova concepção e prática de estar a dirigir um organismo de educação tão importante com é a DREN, com uma visão mais actual,não tão fria e calculista como até aqui sucedia.

Não deixa saudades.

Já agora outra coisa que não "comi" esse jogo de antecipação de saída.

Quanto ao que sentiu na caminhada "gratidão e orgulho" eu diria antes uma caminhada "desastrosa e repleta de incompetência e insensibilidade"

Margarida Moreira "jamais" e não até breve.

Ser ou não ser egoista!

Está a mudar a postura dos professores …. Porquê será?

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Porque motivo estou a dar comigo a escrever este pequeno texto, em jeito de um desabafo?
Porque sinto que a postura de nós professores, enquanto colegas, enquanto profissionais da educação, estamos a chegar ao ponto de começarmos a não partilhar, a não colaborar, a não ajudar, em não mostrar…, em fazer do saber e da partilha, a estrada do solitário e do egoísmo.
Porque será ?????
O saber deveria mostrar-nos a nossa insignificância, a nossa pequenez, a nossa fragilidade… Quando aprendemos, devemos colocar os nossos conhecimentos à disposição de todos, só assim a nossa vida profissional tem sentido. A venda da ignorância deveria cair dos nossos olhos e fazer-nos perceber que nossa vida é curta demais para sermos egoístas, mesmo que isso nos traga muitas vezes dissabores, prejuízos ou sofrimento. O horizonte da camaradagem é infinito, a estrada do nosso egoísmo não.

Gosto de aprender, e gosto de partilhar, por isso acho que devemos “aprender a aprender”; e isto todos com todos e não um, sendo esse “um”nós próprios.
Será porque já anda tudo a pensar na avaliação?

O.B.S.- Esta reflexão teve como razão de ser, ao constatar esta semana que houve uma colega que a pedido de outra, lhe mostrasse como se resolvia um problema e a resposta que obteve foi simplesmente «fazer-se despercebida, que não compreendeu o pedido dessa sua colega, ou seja, fez aquilo a que eu chamo de «lonça.»

Reflexão de fim do dia

Pequena reflexão sobre:

AS NOVAS TECNOLOGIAS, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO
O tema "novas tecnologias, comunicação e educação" tem sido exaustivamente analisado e debatido por todos os especialistas, intervenientes a agentes educativos.
Colocando lado a lado as reflexões feitas pelos especialistas, percebi que, com raras excepções, cada um deles focaliza os vários aspectos deste amplo tema denominado "novas tecnologias, comunicação e educação", sempre numa perspectiva de inter-ligação e de transversalidade com todas as áreas curriculares e não curriculares, tentando tirar o máximo de rendimento para o objectivo final que é o “ sucesso educativo”.
Constato que por experiência própria, um dos aspectos que está a condicionar a implementação das novas tecnologias nas nossas escolas é sem dúvida a formação de professores que aparece como uma das acções mais críticas enquanto parte integrante da área de planeamento educacional. Por ora, basta afirmarmos que a formação que tem sido oferecida a todos nós professores requer reformulação profunda, resultando justamente dos impactos provocados pelos avanços das novas tecnologias de informação e comunicação aplicadas a educação.

O meu " Desnorte"

Como Professor que sou a caminho dos meus 30 anos de serviço, ainda hoje em dia me questiono qual a “direcção” que a escola, deve e tem que rumar, para que a nossa actual sociedade se comporte de uma maneira totalmente diferente, face aos problemas reais do nosso quotidiano, não desvalorizando as ideologias, as convicções e os valores individuais e colectivos.
Tenho como paradigma profissional a solidariedade, a amizade a inter-ajuda, não alinhando muito em cristalizar tudo em dependências e em hierarquias estereotipadas e imutáveis, tentando evidenciar e alimentar o respeito pelas opiniões dos outros, aproveitando a variedade e riqueza das ideias de cada um.
Penso que a Escola, os Professores e todos nós, precisaremos de investir na consciência do nosso pensamento, isto é, saber como se resolvem os problemas que vão a cada dia aparecendo., para puder dar ao sistema educativa determinação, qualidade educacional, oferecendo a cada um a possibilidade de desenvolver ao máximo as suas capacidades.
Significa pensarmos em termos de conexões, relações, contexto, interacções entre os elementos de um todo; de ver as coisas em termos de redes e comunidades profissionais e deixar de nos atropelar uns aos outros, fechando-nos no egoísmo, na mediocridade e no individualismo balofo, que acabará por nos levar ao “desnorte” até ficarmos infinitamente sós.
Tento utilizar a “BÚSSOLA”